UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 144
Creación de Ambientes de Aprendizaje
Resumen
Yurian Isaias Ramos Enriquez
Dania Elizabeth Perez Guadalupe
20 de febrero del 2015
Ciudad Guzmán Municipio de Zapotlán el Grande
Introducción
Después de conocer el significado de lo que es
el aprendizaje al igual que su relación con el conductismo como proceso como tal
para la construcción de este mismo entraremos mas afondo con los
conceptos que se desglosan y conforman este gran proceso de
creación de aprendizaje pero no solo la creación del aprendizaje si no que se hablara sobre los diferentes
factores que intervienen y las características que surgen mismas que
determinaran el nivel de conocimiento de una persona los temas están muy
completos y gracias a la utilización de herramientas electrónicas como lo es
Prezi se han resumido y rescatando los puntos más relevantes.
Desarrollo
Shann considero
al hombre como un procesador de información y es claro ya que desde su
nacimiento el hombre va aprendiendo a adaptarse al nuevo entorno, va
adquiriendo diferentes habilidades las cuales sustentaran sus necesidades
básicas. Claro que estas se irán modificando y evolucionando conforme su
desarrollo. Se ha abordado el tema del conocimiento en conjunto este se da en
la conciencia de cada individuo pues ya que el
conocimiento no es más que el resultado de experiencias vividas. Pero
claro que este está conformado por más aspectos como lo son la interpretación que
será la forma en la que cada individuo definirá un concepto y así poder ponerlo
en práctica en cualquier tipo de actividad que realice, el conocimiento no solo
permitirá crear y trasformar la información recibida si no que también contribuirá
al desarrollo de diferentes actitudes no es proceso tan siempre como pueda parecer ya que
para ello se necesita motivar al sujeto y estar al tanto de la aclaración de
las dudas que pueden ir surgiendo claro que siempre van a variar las técnicas o
métodos que se utilizaran pues los aspectos de la persona(edad, creencias, personalidad,
nivel de conocimiento ,et.) con la que se trabaja son esenciales para elegir dichas
técnicas.
Cada persona tiene
una capacidad diferente para aprender por lo tanto el novel de aprendizaje siempre
varia y se clasifica por ejemplo hay 2 clasificaciones para hacer más concreta
esta clasificación que sería lo experto: aquí entrarían todas las personas con
un nivel de conocimiento básico pero entonces están también lo Lego: quienes se
caracterizan por un nivel de conocimiento más amplio y superior.
esta calificación no solo depende de lo genético
haciendo referencia a que el individuo desde su nacimiento ya este predispuesto
a tener una mente brillante si no que por otra parte está el factor estimulación
temprana pues ya que es en los primeros años de vida donde el individuo ira
desarrollando habilidades por lo que es preciso estar muy al pendiente de su
desarrollo y así comenzar desde temprano con ese proceso de formación donde se irán
creando diversas actitudes que le permitirán adquirir y comprender rápida y prácticamente
información.
La motivación tiene un
papel de suma importancia dentro de este proceso ya que dentro del ámbito
escolar es esencial para poder lograr resultados positivos dentro del plan que
se maneja el maestro como tal debe estar al pendiente del avance de cada uno de
los alumnos para así destinar una técnica de trabajo ya sea grupal o personal
para el grapo dependiendo las situaciones del mismo. la meta cognición es uno más de los conceptos
ligados y que conforma la forma en la que el individuo almacena y crea ideas que surgen como resultado la información adquirida pero más que nada se trata de cómo funciona el
razonamiento como lo empleamos en cuestiones académicas puesto que al conocer
sobre un nuevo tema principalmente razonamos sobre lo que este quiere dar a
entender y una vez conformado una idea
entonces poderla compartir. en pocas palabras seria el proceso o técnicas que
utilizaremos para llegar a un resultado o fin especifico (una meta).
Conclusión
Seguimos trabajando
temas en relación con lo que es el aprendizaje y el proceso mismo que se
lleva para generar este, abordamos el pensamiento y sus funciones conocimos las
características que lo conforman al igual que los tipos o formas en que se da
y las características que puede presentar un individuo con el tipo de
aprendizaje definido eso a su vez definirá la forma de trabajo y expresión de
diferentes habilidades. Considero que después de conocer los contendidos
de diversos temas nos queda en claro que no es nada sencillo el poder crear un
ambiente pleno para que sea posible generar el mejor de los aprendizajes son
muchos los aspectos a tomar en cuenta y que lo primordial será siempre estar innovando
y buscando diferentes técnicas que ayuden a cumplir los objetivos educativos.
